miércoles, 29 de octubre de 2014

CUENTACUENTOS - JAVIER


El martes día 28 de octubre vino a visitarnos una cuentacuentos al colegio,  todo estaba preparado para que los alumnos/as aprendiesen de los cuentos, y al mismo tiempo se divirtiesen.

Pero quién mejor que un alumno que vivió la experiencia de primera mano para contarnos lo ocurrido, tras la votación realizada por los alumnos/as decidieron que la redacción elegida para representar la experiencia vivida, fuese la de Javier, alumno de 3º de Educación Primaria.
 "Hoy ha venido una chica que se llama Reyes a contarnos unos cuentos muy divertidos pero el que más me gustó fue el de el país de papel porque llenamos el suelo de papel y hicimos un juego. Nos disfrazamos, nos pusieron música, recogimos todo el papel y hicimos muchos juegos nos lo pasamos genial. Espero que la cuentacuentos Reyes venga todos los años."
Javier

Desde los más pequeños/as hasta los más grandes disfrutaron con los cuentos contados con Reyes, transportandose cada uno de ello a distintos lugares de la imaginación, participando en los juegos y divirtiéndose al tiempo que descubrían la importancia de la lectura y que gracias a esta cualquier libro puede transportarnos a un mundo diferente y divertido, además de educativo.


lunes, 27 de octubre de 2014

SETAS / MUSHROOMS II

Una vez que ya tenemos creado el esqueleto de nuestra seta, hay que darle la forma de la seta y hacer que sea compacto, que quede bien pegada y después poder colorearla. Para esto utilizamos un mejunje especial, creado con agua y cola de pegar a partes iguales, a partir de esta mezcla, cogemos pequeños cuadraditos de papel de cocina y lo vamos pegando en nuestra seta, quedando el papel bien empapado. Cuando se seque quedará compacto y podremos continuar con el siguiente paso.

Once we have the newspaper's body of the mushroom we have to give it the mushroom's shape and made it compact, it has to be stuck correctly so after that we'll be able to give it colour. For this we'll use a special mix, create with water and glue mixured in the same proportion, we take small kitchen's paper squares and we are sticking them around our mushroom, with the paper all wet. When it dryes, it'll stay compact and we'll be able to continue with the next step.
El siguiente paso es colorear la seta.
The next step will be give it colour to the mushroom.

sábado, 25 de octubre de 2014

SETAS / MUSHROOMS I

Durante el fin de semana, se han realizado las jornadas micológicas como publicamos en entradas anteriores, y desde el colegio hemos participado en las mismas mediante distintas actividades. Una de ellas ha sido la siguiente manualidad, la creación de setas. Desde darle forma a las setas, pasando por el conglomerado para darle rigidez y acabando con su coloración.

This weekend, there had been the mycology season, as we publice in past publications, from the school we had participate in them with differents activities. One of this activities had been a craft, we create mushrooms. From give them shape, giving them hardness with a mixture, to colour them.

Lo primero de todo es crear la estructura de la seta con papel de periódico, empezando por la creación del pie de la seta, lo cual se realiza juntando dos bolas de papel, para a continuación, enroscando de manera horizantal una hoja de periódico crear la base que nos servirá para el sombrero de la seta y sus láminas, con esta hoja envolvemos uno de los estremos de lo que será el pie, repitiendo el proceso una segunda vez, para que junto con una tercera bola que creamos a continuación y que colocamos encima tendremos el sombrero de la seta.
First of all it's to create the mushroom's structure with the page of a newspaper, we start building the mushroom's foot with two balls of paper, once you have this structure, we wrap horizontally anoher piece of newspaper that we use as the p`atform of the mushroom's hat, with this piece of paper we roll it around the mushroom's foot, we repeat this process twice, so with a third ball made of paper that we create afterwards and that we put on the top, we'll have the mushroom's hat.
 

viernes, 24 de octubre de 2014

PALABRAS DE CARAMELO - RAÚL

Es muy interesante y me ha gustado aunque es un poco triste lo de el camello pero te engancha. Os lo recomiendo si te gustan las historias de amistad. La parte que más me gusta es cuando conoce a caramelo porque se comunica con él y le entiende; y la que menos me gusta es cuando se escapa con el camello porque es muy aburrida ya que se marchan al desierto. Pero en general me ha encantado, el libro es entretenido y engancha. Yo soy el primero que recomienda el libro, aunque es  un poco trite es divertido a mi me encantó y espero que os guste mucho.
A continuacion os muestro mi resumen:



Raúl

miércoles, 22 de octubre de 2014

EL AJEDREZ


El ajedrez es un juego de mesa que empezó a utilizarse desde la antigüedad, existen muchas historias y leyendas de cómo se inventó este juego y dónde tiene su origen, si en el antiguo reino Persa, o en China, lo que sí que se sabe es que apareció en Asia y desde ahí fue distribuyéndose por Europa, África y el resto del mundo.
Muchos comandantes, generales y grandes reyes disfrutaban de este juego de estrategia que permite conocer a tu adversario y que en cierta medida representa batallas que se llevan a cabo en un terreno preestablecido.


Pero no es su historia lo que nos interesa en estos momentos, sino cómo se juega, cuáles son las estrategias a seguir y sobre todo como aprender con el ajedrez, ya que no solo el que gana aprende, sino el que pierde también, al obtener nuevas estrategias y conocer mejor al contrario. En el ajedrez uno nunca puede relajarse por ganar, porque quién gana un día puede perder al siguiente. Ya que el ajedrez representa la batalla entre dos ejercitos, el ejercito representado por el color blanco y el ejercito representado de color negro, cuyo objetivo es capturar al rey contrario. Cada partida es una batalla, pero ninguna de ellas una guerra, aprende de tus errores y no los cometas en el futuro, aprende de los aciertos del enemigo y utilizalos en contra de tu adversario.

El juego del ajedrez está compuesto por 16 piezas blancas, 16 piezas negras y un tablero de 64 casillas. Todo ello relacionado con el número 8, y los distintos múltiplos del número 8, de ahí su importancia en las matemáticas y la gran relación que tiene con ellas.

lunes, 20 de octubre de 2014

JORNADAS MICOLÓGICAS

Durante los días 25 y 26 de octubre se realizan las jornadas micológicas en Riaño, y desde el centro se colaborará con la Asociación Micológica Oreades de Riaño, para ello el alumnado participará en las dos iniciativas que se proponen desde la asociación.

Irán en búsqueda de setas por las montañas y pastos de la zona, buscando la seta más espectacular y que más les guste, realizando fotografías posando junto a ellas llevando encima la tarjeta identificativa, no os olvidéis de la tarjeta, ya que sino no serán aceptadas las fotos. Tendreís hasta el 23 de octubre por la mañana para enviar las fotos al siguiente correo: craderiano@gmail.com.



Y la otra actividad consiste en realizar salidas para recoger setas que podrán llevar a la exposición el día 24 a partir de las 17h.


MIRAD LA ENORME SETA QUE HA ENCONTRADO "DON GATO":





viernes, 17 de octubre de 2014

Construyendo con formas / Building with shapes

Los alumnos y alumnas del cole de Boca de Huergano también trabajan en inglés el área de Plástica, en el que no solo colorean descubriendo la mágia del 3D, sino que también realizan manualidades, como en esta ocasión en que a partir de distintas formas, cuadrados, triángulos, circulos, rectángulos,... construyeron cada uno su propio colegio, descubriendo cómo a partir de simples formas se pueden crear objetos de mayor tamaño y más complejos como puede llegar a ser un colegio. A pesar de utilizar las mismas piezas, cada una está coloreada de distinto color y crearon únicos y distintos colegios, al tiempo que aprendían el vocabulario de las formas en inglés.

         

The students from Boca de Huergano's school work in english in the subject of Arts too, in which they don't only colour pictures discovering the magic of the 3D, but also the do crafts, like in this time where from different shapes, squares, triangles, circles, rectangles,... they build their own school, finding how from simples shapes everyone is able to create other objects with various sizes, or very complex like it can be a school. Despite using the same shapes, each one of them is colour with a different color, making unic and diverses schools, while at the same time they learn new vocabulary about the shapes in english.

         


jueves, 16 de octubre de 2014

AJEDREZ

En días de lluvia el tiempo no acompaña para salir al recreo, mojarse y salpicarse lo unos a los otros en los charco, acabar calados hasta los huesos y empapados. Por eso los alumnos y alumnas de Boca de Huergano buscan otros medios para disfrutar del recreo, de ese rato que tienen libre y para divertirse. El medio que han encontrado es un juego de mesa, un juego que mezcla distintos aspectos de lógica, de estrategia y que en muchas ocasiones han escenificado grandes batallas.
No estamos hablando ni más ni menos que del AJEDREZ:



Es por eso que vamos a intentar conocer más cosas de este magnífico juego, comprender sus reglas, todos los movimientos que existen y que se pueden realizar, algunos de los movimientos más famosos y de los jaques más inverosímiles que existen. Todo ello transmitiendo distinta información a través del blog, con distintas entradas que podréis encontrar reunidas en la página de Ajedrez. Echadle un ojo a las nuevas entradas del blog y ponerlo en práctica.

viernes, 10 de octubre de 2014

TRABAJANDO CON LAS TIC

Desde el CRA de Riaño se persigue que los alumnos adquieran las capacidades necesarias para trabajar con las Tecnologías de la Información la Comunicación, trabajando la autonomía, siendo capaces de realizar los trabajos por ellos solos, sacando la información de los conocimientos adquiridos, y de lo que han ido aprendiendo a lo largo de los años. De este modo consiguen obtener una conciencia emprendedora que les permita encontrar soluciones por si mismos.
El primer trabajo que están realizando trata sobre los números en la vida real, y una vez que los hayan acabado serán publicados en este blog. Trabajando de este modo todas las áreas de manera interdisciplinar, ya sea del área de Matemáticas al hablar de los números, al mismo tiempo que el área de Lengua, no solo al redactar, sino al ser capaces de plasmar por escrito sus pensamientos, redactandolos de manera correcta y sin faltas de ortografía, todo ello relacionado con los áreas de Ciencias de la Naturaleza y Ciencias Sociales al conectar los números con la realidad que les rodea, ya que los números están por todas partes, nos los encontramos constantemente, en más ocasiones de las que creemos.

Esperamos con ganas el resultado final del trabajo.


jueves, 9 de octubre de 2014

CUADRADO MÁGICO (LÓGICA)

EL CUADRADO MÁGICO

Los números son mágicos y suelen llegara sorprendernos, ya que nunca sabemos que sé puede conseguir con ellos. Prueba de esta mágia es este cuadrado, en un principio vacio y que no parece tener mucho más que ofrecer.



Pero si utilizamos los números del 1 al 9, ambos inclusive para rellenar el cuadrado sin que se repita ninguno de una manera específica, seríamos capaces de conseguir que todas las filas, todas las columnas y todas las diagonales sumarían la misma cantidad,15.

INTENTADLO